Актуальность программы данного объединения заключается в том, что она отвечает потребностям уровня общественной жизни и ориентирована на эффективное решение проблем.

Значение систематического изучения истории родного края можно определить несколькими словами: сохранение цивилизации, развитие региона, становление личности.

Проблемно-хронологический принцип построения материала предполагает изучение событий, важнейших экономических, социальных, политических, культурологических процессов на определенных этапах становление и формирования российской цивилизации, а также поведения людей, системы их ценностных установок и мотиваций.

Педагогическая цель программы предполагает формирование мировоззренческой самостоятельности, основанной на чувствах патриотизма, гражданственности, пробуждение здорового скептицизма и критического отношения к различным, на первый взгляд, очевидным оценкам прошлого и определениям закономерностей социального развития. Поэтому в каждой теме предусматривается рассмотрение спорных, дискуссионных вопросов, от решения которых зависит и понимание исторического процесса в целом.

В школе НОУ Центра детского творчества, имеют возможность заниматься учащиеся со всех школ района в возрасте 12-17 лет. Дополнительная образовательная программа рассчитана на три направления: углубленное изучение предмета, проектная и поисково - исследовательская деятельность. Данная программа поможет осмыслить исторический материал на уровне систематизации, обобщения, научит прогнозированию и критически оценивать события.

Таким образом, целью программы является – создание благоприятных условий для овладения ключевых и мобильных компетенций, самоопределения, самореализации учащихся, удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей в исследовательской или проектной  деятельности и углубленном изучении предмета.

  Задачи:

1.     Развитие креативного мышления (умение самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике).

2.     Создание определенной системы работы, способствующей развитию навыков самостоятельной работы: с научной литературой, обучение методике обработки полученных данных и анализу результатов, составлению и оформлению доклада о результатах учебно– исследовательских и проектных работ.

3.     Формирование  интереса ребенка к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин.

4.     Создание условий для выбора будущей профессии и привитие интереса к избранной специальности.

5.     Создание благоприятных условий для развития определенных компетенций.